Las decisiones políticas de los educadores estatales, distritales y escolares afectan el grado en que los estudiantes tienen acceso a prácticas de alta calidad. Esto es especialmente relevante para estudiantes con discapacidades y sus familias. Este artículo resume una presentación realizada en la conferencia AAIDD de 2019 y propone un papel operativo para los responsables políticos. Dos avances en educación frecuentemente citados son (a) el compromiso de adoptar “prácticas basadas en evidencia” y (b) el impacto de la tecnología de la información y los sistemas de datos en el “uso activo de datos para la toma de decisiones” en las escuelas. Este artículo revisa el papel integrador que las decisiones políticas toman en la transformación de prácticas efectivas y buenos sistemas de datos en resultados prácticos para niños y familias.

La ciencia de la implementación se ocupa de la traducción del conocimiento basado en la evidencia a la...

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