La déficience intellectuelle (DI) est définie par des altérations sur les plans du fonctionnement intellectuel et adaptatif. En tant que tels, les outils conçus pour évaluer ces domaines seraient théoriquement des mesures de résultats idéales pour les essais cliniques ciblant les principaux symptômes de la DI. Cependant, les mesures du fonctionnement intellectuel et adaptatif ont rarement été utilisées comme mesures primaires des résultats. Une étude plus approfondie est nécessaire concernant leur utilité pour mesurer le changement. Ce domaine de recherche est important, car des traitements prometteurs, modifiant les mécanismes des maladies conduisant à la DI, sont mis en œuvre. Pour démontrer leur efficacité, ces traitements doivent avoir un impact sur les principales caractéristiques de la DI. Après avoir passé en revue la littérature à ce sujet, nous suggérons des pistes de solutions à plusieurs problèmes évoqués, notamment l'utilisation de tests en dehors de la fourchette d'âge cible, des mesures alternatives...

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