Existe un enfoque fuerte y creciente en la autodeterminación en los países de habla francesa, y este estudio piloto informa la idoneidad técnica del Inventario de Autodeterminación: Informe del Estudiante (SDI:SR) Traducción al francés. Se recopilaron datos de 471 jóvenes francófonos con y sin discapacidades en Canadá (Québec), Suiza, Francia y Bélgica. Los hallazgos clave mostraron que era factible utilizar 20 (de 21) ítems para representar el constructo de autodeterminación en la muestra de habla francesa. El mismo conjunto de ítems funciona de la misma manera entre estudiantes con y sin discapacidades, y los estudiantes con discapacidades obtuvieron puntuaciones descriptivas más bajas. En general, este estudio proporciona evidencia prometedora de la confiabilidad y validez de la traducción al francés SDI:SR y sugiere que se justifica el desarrollo continuo y las pruebas a mayor escala de la traducción al francés del SDI:SR.
Este estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de...