Junto con los esfuerzos en curso, para aumentar los resultados post-escolares de los adultos jóvenes que pertenecen a minorías raciales con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID), poco se sabe acerca de las experiencias de sus padres en la preparación y la navegación por el proceso de planificación de la transición. Se llevo a cabo una encuesta de transición con 362 padres racialmente minorizados de niños con DID. Utilizando los marcos de DisCrit y QuantCrit, se exploraron las necesidades de los padres, sus expectativas para que su hijo viva una alta calidad de vida, y la frecuencia con la que se encontraron con desafíos al acceder a los servicios. Los hallazgos sugieren que la mayoría de los padres, (a) deseaban recursos basados en la comunidad, (b) priorizaban las expectativas colectivistas para su hijo, y (c) se encontraban con dificultades a la hora de abogar por ellos. Las perspectivas de los...

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