Este artículo amplía 10 acciones críticas dentro de la Asociación Americana de Discapacidades Intelectual y del Desarrollo (AAIDD) y la declaración de posición conjunta de The Arc's 2018 sobre el derecho de los estudiantes con discapacidad intelectual y del desarrollo (DID) a tener una educación pública gratuita y apropiada (EPGA) : (a) rechazo cero; (b) evaluaciones de elegibilidad no discriminatorias e integrales y evaluaciones apropiadas; (c) altas expectativas y EPGA; (d) autonomía, autodeterminación y apoyo a la toma de decisiones; (e) inclusión y ambientes menos restrictivos (AMR); (f) entornos educativos seguros y de apoyo; (g) elección de escuela; (h) participación familiar y estudiantil; (i) educación permanente, transición y educación postsecundaria; y (j) desarrollo de un sistema de financiamiento, supervisión y rendición de cuentas. Se describen los resultados de la investigación que documentan hallazgos positivos asociados con la implementación de cada área de acción y se discuten los mandatos...

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